Un atelier d'écriture en IRTS. Ou la réussite d'une pédagogie du détour

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Resumé :
On reproche souvent aux travailleurs sociaux de ne pas s’autoriser à écrire sur leurs pratiques. Par ailleurs, les assistants sociaux ont senti depuis plusieurs années que leurs pratiques scripturales habituelles montraient parfois leurs limites. Tous ces constats ont amené l’équipe pédagogique de la filière service social de l’I.R.T.S. d’Hérouville Saint Clair à créer un atelier d’écriture à l’intention de ses étudiants. Après deux ans de mise en pratique, des effets intéressants se font jour, à la fois en termes de cohésion du groupe, de relation formateur-formés, de développement personnel, mais aussi de réflexion sur la pratique professionnelle.

Auteur(s) : Chaput Corinne   Assistante de service social Formatrice à l'IRTS de Basse-Normandie

Mots clefs de l'article :
animation / atelier d'écriture / expression artistique / formation professionnelle



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