• Accueil
  • Le Sociographe
  • Quelle expérience des "emplois-jeunes" ? Activité de médiation sociale ; enjeux de professionnalisation

Quelle expérience des "emplois-jeunes" ? Activité de médiation sociale ; enjeux de professionnalisation

Retour à la revue 21/ L'expérience est-elle qualifiable ?

Resumé :
Que nous aura enseigné l’expérience des « emplois-jeunes » sur la valeur et le sens à donner à l’expérience ? Cette question représente aujourd’hui d’autant plus d’intérêt que, depuis 2002, la Validation des acquis de l’expérience (VAE) a fait son apparition dans le paysage de la formation professionnelle continue. Que pouvons-nous reconnaître et valoriser ? Dans quelle mesure cette expérience est-elle qualifiable ? Nous tentons ici de répondre à ces questions en rendant compte des résultats d’une recherche se rapportant à l’expérience d’une trentaine d’« emplois-jeunes » dans le domaine de la médiation sociale. Celle-ci révèle la mise en œuvre d’une double logique de professionnalisation : d’une part, affiliée à la sociologie des groupes professionnels en se référant au système des qualifications et, d’autre part, ralliée au modèle de la compétence en légitimant les savoirs expérientiels.

Auteur(s) : Pagnani Brigitte   Chercheur à l'ILSTEF/LISEC, Université de Nancy 2

Mots clefs de l'article :
« emplois-jeunes » - professionnalisation – médiation sociale