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Retour à la revue HS 1 : Approches du trouble du comportement (412 p. 2005) (indisponible)

Resumé :
412 pages, 15 euros (hors frais de port)

Aujourd’hui, alors que sont en cours dans notre société de profondes mutations et que d’autres sont en préparation, la transformation des instituts de rééducation (IR) en Instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP), participe au nouveau modelage du secteur médico-social.

Toutefois, même si le trouble du comportement demeure quelque peu énigmatique sur le plan de la nosologie, même si les actions pour le contenir sur le plan social et relationnel et pour amoindrir les souffrances générées sont encore souvent incertaines, il n’en demeure pas moins que les pratiques évoluent, que les questions, riches de leurs expériences de terrain et de leur élaboration, apprennent à se formuler autrement.

 

C’est ainsi que nous sommes passés du scolaire au pédagogique, du rééducatif à l’éducatif et au thérapeutique et que se dessine la possibilité de voir les apprentissages s’imaginer au travers de la créativité.

 

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