Les propos durables de J. Ardoino sur l'éducation et la formation

Retour à la revue HS 3 : Avec Jacques Ardoino : temps, éducation et formation (196 p., 2008)

Resumé :

Le travail de Jacques Ardoino vient nous rappeler que nous avons la possibilité de choisir, non pas véritablement de définir seuls notre avenir, mais à coup sûr de préciser notre mode d'engagement en regard de cet avenir. Il nous propose quelques clefs pour nous aider à comprendre le monde social et les processus qui le traversent, à nous d'en faire quelque chose. Ce texte a pour objectif de mieux faire connaître les notions et concepts utilisés et formés par Jacques Ardoino en montrant leur actualité. Il se confronte dans son travail à une tâche impossible : comment arriver à exprimer par le langage et l'écrit, l'indicible et irréductible complexité des relations, des subjectivités et des intersubjectivités ?

Ce texte tente de mieux faire connaître cet auteur aux éducateurs, aux travailleurs sociaux et aux formateurs, qui, actuellement, sont confrontés à de très difficiles questions concernant l'éducation, bien sûr, mais aussi la formation et l'évaluation, compte-tenu des modifications réglementaires qui affectent tous les secteurs de l'intervention sociale.

En quelque sorte, il s'agit de donner envie aux éducateurs et formateurs de lire et relire Jacques Ardoino.

Auteur(s) : Papay Jacques   Docteur en sciences de l'éducation. Membre du comité de rédaction du Sociographe Responsable du pôle Consulting de l'IRTS PACA-Corse