L'écriture au coeur du métier d'enseignant rééducateur

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Resumé :
J’ai été amenée à utiliser l’écriture lors de ma formation d’enseignante spécialisée et ensuite, dans ma pratique professionnelle, au service des enfants en difficulté dans les apprentissages scolaires. Sur le plan personnel, on s’apercevra dans cet article que l’écriture m’a servie en quelque sorte de « catalyseur », pour apprendre, pour comprendre et pour me comprendre. D’un point de vue professionnel, l’écriture s’est avérée être un outil occupant une place centrale dans ma pratique d’enseignant rééducateur.

Auteur(s) : Delacourt Geneviève   Professeur spécialisé des écoles (02)

Mots clefs de l'article :
apprentissage / écrit professionnel / pratique professionnelle / école / rééducation



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