Histoire familiale et roman familial

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Resumé :
Tout enfant, pour accéder à l'autonomie, doit pouvoir rompre les liens étroits et idylliques qu'il entretient avec ses parents car sa place est ailleurs. L'élaboration d'un « roman familial » est un processus normal de l'enfant pour opérer cette mise à distance. Le « roman familial » est une fantaisie consciente par laquelle l'enfant tente d'apaiser les tensions soulevées par le conflit oedipien. Mais on ne peut comprendre la vie fantasmatique d'un enfant que comme le résultat d'une interaction avec celle de ses parents, c'est-à-dire des attentes ou des craintes qu'ils vont projeter sur lui. La vie fantasmatique des parents étant elle-même le résultat d'une interaction et d'une transaction fantasmatiques qui fonctionnent depuis plusieurs générations. Le « roman familial » de l'enfant traduit alors son désir d'échapper à une place d'enfant idéal, ou plus simplement au destin tracé par ses parents. Dans un premier temps nous allons voir comment peut s'exprimer le « roman familial » dans l'imaginaire d'un jeune garçon, puis comment l'action éducative, par un travail sur l'histoire familiale, cherche à redonner une place à un enfant en difficulté dans la construction de son identité.

Auteur(s) : Fontaine Sylvie   ES Travaille en internat d'IME

Mots clefs de l'article :
autonomie, histoire, identité, relation familiale, roman familial, séparation



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