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Entre pratiques d'écriture en éducation spécialisée et pratiques de formation. Ou comment former des travailleurs sociaux à l'écriture professionnelle

Retour à la revue 18/ Histoires d'écrire (1) (indisponible)

Resumé :
Toute formation aux écrits professionnels, destinée aux travailleurs sociaux, est particulièrement complexe dans la mesure où les enjeux sont nombreux. Sont à prendre en compte le rapport personnel à l’écrit, les aspects techniques, les dimensions philosophique et éthique à la lumière notamment de la loi de 2002. Quant au dispositif mis en œuvre, il doit permettre une véritable confrontation au travail d’écriture, avec ce qu’il suppose d’implication et de responsabilisation.

Auteur(s) : Ejzenberg Ermitas   Responsable de projet à BUC Ressources (78) Docteur en sciences de l'éducation

Mots clefs de l'article :
atelier d'écriture / écrit professionnel / éthique / travailleur social



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