Dessiner ou cliquer ? Une recherche sur l'utilisation de l'ordinateur chez les moins de 3 ans

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Resumé :
Les produits informatiques s’adressent de plus en plus à l’enfant très jeune. Les professionnels de la petite enfance, à l’école et à la crèche s’interrogent sur l’intérêt psychopédagogique de l’initiation à l’ordinateur chez l’enfant de 2 ans. A partir d’une recherche menée avec quelques enfants de cet âge, il apparaît important de différencier l’œuvre produite et la procédure qui permet de la réaliser dans l’exécution d’une activité d’expression comme le dessin, réalisée avec l’ordinateur et sans l’ordinateur.

Auteur(s) : Foxonet Charles Formateur à l'IRTS-LR Enseignant-chercheur en psychologie à l'Université. Psychologue à l'APAJH

Mots clefs de l'article :
activité d'expression, micro-informatique, multimédia, petite enfance