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Tuteur référent et maître d'apprentissage
Publics
Tuteur, formateur terrain, maître d‘apprentissage en exercice ou en voie de devenir tuteur. Professionnels qui accueillent des étudiants en stage.
Objectifs par module :
Module 1 « TUTEUR DE PROXIMITE
: LES BASES »
- Comprendre les enjeux de la formation par alternance ; identifier les besoins de formation du tutoré ; appréhender les étapes du processus d’apprentissage ; préparer l’accueil d’un apprenant ; organiser son accompagnement par des techniques appropriées ; concevoir une évaluation de stage ; transmettre sa pratique à partir de la formalisation qu’il en aura faite.
Module 2 « TUTEUR DE
PROXIMITE : APPROFONDISSEMENT
- Approfondir son positionnement de tuteur ; acquérir la didactique et l’ingénierie de l’alternance ; saisir les différents positionnement du tutoré (FI, FC, nouveau salarié…) et les conséquences que cela implique ; s’approprier les référentiels de formations ad hoc ; entretenir un partenariat avec les centres de formation et les organismes certificateurs.
Module 3 « TUTEUR REFERENT »
- Développer le management des tutorés ; concevoir et d’organiser leurs parcours d’apprentissage ; préparer l’accueil et l’intégration de nouveaux personnels ; comprendre et mettre en œuvre une logique de site qualifiant en impliquant et en dynamisant les personnels à l’interne, en coordonnant l’intervention des différentes personnes impliquées dans le parcours de l’apprenant, en articulant les exigences du site et celles des organismes de formations.
Contenus par module :
Module 1
« TUTEUR DE PROXIMITE : LES BASES »
- Les enjeux de la formation par alternance ; les différents types d’alternance, l’alternance intégrative ;
- L’accompagnement : différences entre la logique de l’enseignement, la logique de formation, la logique pédagogique, la logique de transmission et la logique d’accompagnement.
- Connaissance des référentiels des formations
- L’organisation d’un parcours de formation et la construction de ses différentes phases : diagnostic des pré-requis et des besoins du tutoré, accueil, organisation et évaluation du parcours
- Les techniques et les outils de l’accompagnement : entretien, grille de suivi, livret d’accueil, évaluation formative
- Les méthodes pédagogiques : pédagogie du projet, pédagogie par objectifs, pédagogie par les compétences, lien avec les référentiels des formations
- Confronter l’expérience de terrain aux apports de la formation ;
- Faire le point sur l’utilisation des outils et des documents élaborés.
Module 2 « TUTEUR DE PROXIMITE : APPROFONDISSEMENT »
- La co-construction des savoirs, les rapports théorie/pratique, les savoirs de l’action et les savoirs attestés, la position du tuteur ;
- L’élaboration et la mise en œuvre de l’alternance : comment travailler à une didactique de l’alternance ? Les points de vigilance.
- La logique de la formation initiale, la logique de la formation continue, l’intégration dans le travail, les contrats aidés
- Les référentiels des formations et le processus de référentialisation.
- La logique de construction d’un référentiel et la démarche métier-emploi-compétence
- Le travail en équipe, en partenariat, en réseau ; la posture de partenaire et les outils du partenariat
- L’accompagnement de la professionnalisation
- L’élaboration d’un projet d’accueil
- Confronter l’expérience de terrain aux apports de la formation ;
- Faire le point sur les difficultés et les compétences repérées pour perfectionner le tutorat.
Module 3 « TUTEUR REFERENT »
- La formation professionnelle : approche réglementaire et fonctionnelle
- Les réseaux d’insertion professionnelle
- Le choix et le management des équipes, la conduite de groupe et la régulation
- L’accueil et l’intégration de nouveaux salariés
- L’évolution de la question du terrain de stage vers le site qualifiant : la fonction formation, la formation-action en entreprise, l’entreprise apprenante ou l’organisation qualifiante, l’apprentissage organisationnel, l’organisation qualifiante et le développement de compétences
- Le site qualifiant : comment devient-on site qualifiant ? les principes d’organisation d’un site qualifiant ; le positionnement de l’institution d’accueil, la construction d’une charte de l’alternance, la construction de conventions, la co-construction des savoirs en alternance
- L’élaboration d’une démarche d’évaluation
- Confronter l’expérience de terrain aux apports de la formation ;
- Faire le point sur les difficultés et les compétences repérées pour perfectionner le tutorat.
Calendrier 2012 :
Module 1 (OBLIGATOIRE)
Clôture des inscriptions : 20 janvier 2012
Entretien d’admission et de positionnement : 30
janvier 2012
(1/2 journée)
Dates de formation : 06-07-08 février 2012 et
06-07 mars 2012
Evaluation finale : 03 avril 2012 (1/2 journée)
Module 2 (OPTIONNEL)
Clôture des inscriptions : 20 avril 2012
Entretien d’admission et de positionnement : 02
mai 2012
(1/2 journée)
Dates de formation : 14-15-16 mai 2012 et 11-12
juin 2012
Evaluation finale : 03 juillet 2012 (1/2 journée)
Module 3 (OPTIONNEL)
Clôture des inscriptions : 21 septembre 2012
Entretien d’admission et de positionnement : 01
octobre 2012
(1/2journée)
Dates de formation : 08-09-10 octobre 2012 et
12-13 novembre 2012
Evaluation finale : 12 décembre 2012
(1/2journée)
Coût :460 €/module, 1380 € coût total
Contact :
Responsable de formation : Délu MUEPU
Assistante de formation : Nathalie Di Cicco
Tél. : 04 67 07 02 51
Courriel : ifocas@wanadoo.fr
Inscription :
